八年级下册语文式微原文《式微》是出自《诗经·邶风’里面的一首诗，语言质朴，情感真挚，反映了古代劳动人民在艰苦生活中的无奈与哀怨。下面是该诗的原文及简要分析。
一、原文内容
《式微》
> 式微式微，胡不归
> 微君之故，胡为乎泥中
二、文本拓展资料
《式微》是一首短小精悍的诗，全诗仅四句，但情感深沉，表达了诗人对统治者苛政的不满和对自身处境的感慨。诗中“式微”意为天色渐暗，象征着生活的艰难与压迫。“胡不归”则是对为何不能归家的疑问，透露出一种无奈与愤懑的心情。
三、关键字词解析
| 字词 | 含义 | 情感表达 |
| 式微 | 天色渐暗，比喻生活艰难 | 表达困苦与压抑 |
| 胡不归 | 为什么不能回家 | 表达无奈与控诉 |
| 微君之故 | 若非无论兄弟们的缘故 | 表达对统治者的不满 |
| 泥中 | 泥泞之中，比喻困境 | 表达被压迫的处境 |
四、诗歌主题
《式微》通过简单的语言，表达了劳动人民在繁重劳役下的痛苦与不满。它不仅是一首抒情诗，也是一篇反映社会现实的作品，具有较强的历史价格和文学价格。
五、教学意义
在八年级语文教学中，《式微》作为一篇古诗文，有助于学生领会古代诗歌的语言风格和情感表达方式，同时也能引导学生思索古代社会的民生状况，增强历史觉悟和人文关怀。
六、进修建议
1. 朗读体会：通过反复朗读，感受诗歌的节奏与情感。
2. 领会背景：了解《诗经》的创作背景，有助于更深入地领会诗意。
3. 联系现实：将诗歌内容与现实生活相联系，思索古今社会的异同。
如需进一步探讨《式微》的写作手法或与其他诗作的对比分析，可继续提问。
